六年级上册三单元习作,《让生活更美好》作文思路与范文学习

我们人类相比别的动物,至少会多问这样的一个问题,人生的意义是什么?

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当然答案也不尽相同,有的说读万卷书,行万里路;有的说为了儿女,他们生活的好,自己就觉得幸福;有的说人生在世,吃好、穿好、住大房子,过好日子……总之公说得的有理,婆也说得有理,但不管答案有多少种,好像总能归结到今天习作的题目上,就是让生活更美好。

六年级上册三单元习作,《让生活更美好》作文思路与范文学习

一、怎么才能让生活更美好我们只有回答了如何让生活更美好这个问题,那么今天的作文也就好完成了。

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不过,简炼的答案课本已经给出了,包括:微笑、诚信、梦想、创意、运动、集邮、旅行、种花,这些都是可以让生活更美好的方式,习作要求我们从中选一个,然后写清楚、写具体为什么觉得这个话题可以让生活更美好。

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当然这并不是全部的答案,课本也允许我们另外写一些话题。比如课本所举得例子,科技使生活更美好,音乐使生活更美好。

如果再具体展开,可以写一些科技产品,如手机、互联网。或者又如音乐一样地进行类比,可以想到读书,学习、劳动,可以有很多。

既然话题有这么多,我们在选择的时候,一般老师还是建议大家以课本提供的为主,主要是为了避免自己生造出一些奇怪的话题,得不到老师的认同,那么这次的习作肯定不合格。就像每个人穿什么衣服本来无可厚非,但作为学生还是要像学生样,如果奇装异服地去上学,影响很不好,所以学校一般要求穿校服。习作的素材选择也一样,尽量还是不用搞另辟蹊径为好。

二、话题分析,有助于启发思路现在我们把课本的题目简单分析一下,让同学们大致有个判断,从而决定写哪个?

微笑,你笑了,我也会跟着笑,彼此关系融洽,当然是更美好的感觉。

诚信,大家说话算数,说什么是什么,不用勾心斗角,是挺美好。

梦想,本来梦想就是自己的愿望,愿望总是美好的,谁也没有把苦恼当梦想过。

创意,创意与梦想道理也差不多,不过创意更简单、易操作。例如妈妈中午准备创意地做个什么菜,她很费心,很卖力去做,投入了,必定感觉是美好的。

运动,运动可以让肌肉分泌一种让人到感到舒服的东西,让你累并快乐着。

集邮,现在集邮的人很少了吧。不过集邮是一种收藏,可以长知识,可以培养美的情操。

旅行,旅行既有运动的成分,也有赏美的情趣,眼睛看到了美,会让心灵也跟着感受到美。

种花,辛苦着,收获了美。

我们简单把每个词提示地解释一下,同学们是不是对某个词有了更深、更多的理解,如果有,再深入思考下,就写这个话题好了。

三、原创作文,微笑让生活更美好微笑,似乎总是来得那么轻松,不用花钱,不用使劲,轻轻扬起嘴角,就飘出了一个微笑。可微笑却大有妙处,微微一笑,会让生活更美好。

开头是随性的,简直比孙悟空的72变多得多,怎么都可以开头,不过开头一定要和题目联系起来,也就是万变不离其宗,你尽管变,中心词一定要落到题目的头上。比如再写一个开头:微笑,就像阳光,阳光洒下来,世界变得明亮而温暖,微笑洒下来,会让生活变得更美好。

微笑是心灵的衣裳,笑一笑,人与人的关系就亲近了。生活中,假如我们去到一个陌生的地方,想问路于人,我们就会不自觉地扬起自己的微笑,礼貌地说:“阿姨,某某地方怎么走?”那位阿姨看到你的微笑,她也会跟着友好起来,微笑回答:“哦,前面第二个十字路口左转就到了。”这样我们问题就解决了,目的就达到了。如果你不是微笑着,相反是凶狠地和人说话:“那女的,某地方在哪儿?”人家会怎么答呢,就算是一个善良的人,她也不会理你,如果是一个有脾气的,也许会和你吵一架,要么就是告你一个错的方向。这是种瓜得瓜的道理,你种下微笑,收获的就是美好。

这篇习作,是一篇议论文,议论文的论述道理时,段落的开头一般要讲一个观点,然后展开论述,说明白这个观点的正确。另外,同学们刚写议论文,通过举例的方式来论述观点,更容易表达。接下来,再讲一个观点,一篇议论文,总要两三个观点才合适。

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