金庸和古龙两位文坛巨匠在写作方面有哪些不同?

金庸和古龙两位都是武侠文坛的大家,尤其首推金庸先生为武林执牛耳,有华人的地方就有金庸,此话毫不为过,金庸小说影响了几代人,书中的侠之大者,我们耳熟能详,金庸喜欢在大时代的背景下,加入自己创作的人物,人物个性鲜明,栩栩如生,令人看后直抒胸臆,大呼过瘾,加之在历史背景衬托下,不得不佩服金老先生深厚的文学功底,小时候被86版电视剧《射雕英雄传》迷的不要不要的,从此才走上了看金老先生原著的道路。

金庸和古龙两位文坛巨匠在写作方面有哪些不同?

说句实话那时真的看不进去古龙的书,上学的时候同学都迷武侠书,他们借了我古龙的《多情剑客无情剑》也就是大名鼎鼎的小李飞刀,那时可能是只看金庸的书了,对古龙的写作手法真的不太适应,觉得写的什么玩意,看了几页就还了回去,后来书荒,同学又向我推荐了《多情剑客无情剑》,我想反正没啥书看,就勉为其难看看吧,越看越觉得,真牛啊,武侠小说还能这么写,这简直是另辟蹊径自成一派,古龙擅长人性的描写,受日本推理小说的影响,故事情节常常是环环相扣,结局既在情理之外,又在情理之中,读完之后让人欲罢不能,我随后又继续攻读古龙其他的作品,不得不说古龙纵情犬马声色,酒色财气无一不少,也造就了其作品的良莠不齐,加之古龙英年早逝,其武林地位只能屈居金庸之后了。

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唐家三少的作品与金庸的作品的差距在哪里?

唐家三少是非常优秀的网文作者,金庸先生则是著名的传统武侠小说家。名声都很响,但性质不同,差距明显。

网文的主要特点是更新速度快,唐家三少每天更新一万字,下笔飞快,注重的是小说情节,文笔方面并不注重。

金庸则不同,当年金庸也是在报纸上连载,也是为了吸引读者,但他文学功底厚实,下笔严谨,文学性与情节并重,这一点是前者不能比的。

网文是爽文,金庸的小说不是爽文,他的小说多是对现实的折射,如笑傲江湖体现的是正职,连城诀是对贪婪人性的揭示,在郭靖这个人物的塑造上,赋予其为国为民的情怀,飞狐外传打造了胡斐这个大侠形象,这种深层次的东西,在网文中是看不到的。

怎样才能练就金庸那样的文笔?

谢邀。想练就金庸那样的文笔几乎不可能。同没有两个完全一样的鸡蛋德道理一样。金庸文笔的练就我认为有三个方面:深厚的文学功底;独特的个人经历以及动荡社会背景下的工作。

金庸和古龙两位文坛巨匠在写作方面有哪些不同?

1)深厚的文学功底

金庸和古龙两位文坛巨匠在写作方面有哪些不同?

金庸本身就出自一个书香门第,家中各子弟也均是好读之人。自其十七世祖查士睿(元末明初)躲避战乱从徽州婺(wu)源(今江西婺源县)迁到浙江的一个叫“龙山”的地方(今天的海宁市袁花镇)。这是一个故文风鼎盛,素有书乡之称的地方。在这种大氛围的影响下,随后的600多年查家子弟人才辈出,其中金榜题名中进士的有20人,其中具有入仕途资格的举人有76人。《鹿鼎记》中査慎行就是金庸的先祖,为了纪念这位先祖,《鹿鼎记》的所有章回,皆用査慎行的《敬业堂诗集》中的诗句。有此可见金庸祖上先辈对他的影响。

金庸和古龙两位文坛巨匠在写作方面有哪些不同?

这样的家庭藏书颇丰,这一点上,在浙西就很有名气,可见一般。这里说一下金庸回忆是曾说的话来说明幼时金庸读书,“家中藏书很多,我幼时虽看不懂,但找书却方便;而且不单有古书,也有新书,因为我伯父、父亲、兄长都是大学毕业生。我自小与书为伍,培养出读书的基本性格,加上长辈的文化修养好,家里房产亦丰,生活不愁,家人间的活动也很文雅,闲来多是下棋、看书……”

金庸和古龙两位文坛巨匠在写作方面有哪些不同?

我想,作为现代的我们,幼时有这样条件的毕竟不多。如今的快节奏生活,对于一般的人,很难让人能平心静气研读。文学功底的积累对一般大众阶层而言就很难,幼时的现代人多数在报班补课培训中度过,家庭氛围很重要。

2)独特的个人经历

金庸的少年和青年时期社会比较动荡。1936年刚刚考入久负盛名的嘉兴中学,第二年日本侵略战争扩大,1937年8月13日日本攻打上海,江浙告急。金庸开始随学校开始了终生难忘的逃难之旅。期间经历过杀戮、饥饿等诸多困难,正是有了这段经历,金庸的书才能有如此强烈的代入感。到了1938年9月初,金庸进入联中初中部,至此,经过一年的颠沛流离的逃难生涯才渐渐稳定下来。

这个经历对后来的文学创作很重要,《天龙八部》最后萧峰以自杀的方式来避免战争的发生,就能表达作者心中对战争的和平意愿,因为经历过,所以知道和平的珍贵。

3)动荡社会背景下的工作

如果没有战争,金庸可能就出国了。因为战争,使得这个愿望无法实现了。当时的金庸很优秀,中学提前毕业后同时考取了西南联大外文系、中央大学、四川大学、中央政治学校外文系。因为生活方面的考虑,金庸最后选择了不收学费并且衣食住行全包的中央政治学校。这个学校是培养训练国民党干部的地方,地址在当时的陪都重庆,里面派别斗争严重。里面不少国民党背景的同学横行校园,经常欺负其他的同学,而学校对此采取了纵容的态度,他们态度极其嚣张跋扈,众同学皆是敢怒不敢言。

一次这些跋扈的同学和其他同学发生冲突,打了人,并且宣称他们是“异党分子”。这时候金庸挺身而出,就此事向校方投诉,责问校方为何容忍这些飞扬跋扈学生的恶劣行径。金庸的这种质问使校方恼火异常,认为在挑战他们的权威。金庸认为没错,与领导党务的训育长激烈争辩,态度也被认为极其“恶劣”。官僚习气严重的学校最终勒令金庸退学。

金庸的这种风格并没有因为这次事件而有丝毫改变,从后来创办的“明报”就能看出,绝对的敢于挑战权威。

没有毕业的金庸工作不好找,后来在重庆的表兄蒋复璁的帮助下,才在中央图书馆找到一份图书管理员的工作(这一点,和毛主席在北大图书馆当管理员期间努力学习的经历很相近啊)。这份工作使得金庸能满足温饱的同时,又有机会苦修内功。这一时期集中阅读了大仲马、司各特、斯蒂文生、雨果等西方浪漫派作家作品,其中大部分是英文原版。这一阶段的阅读,金庸修炼了两大功夫:大量阅读给日后的写作打下了更加坚实的基础;英文水平又得到了很大进步。

凭借这两大功夫,1945年抗战胜利后,在《东南日报》谋得了一份工作,工作主要是收听外国电台如美国之音、大英电台(BBC)的英文广播,择要翻译出来,偶尔也选一些英文报上的短文多译做备用。英语基础好,中文底子过硬,记忆力又好,很快适应了工作并得到同时和上司的好评。

随后金庸职业就一步步发展了起来,从《西南日报》记者,到《大公报》电讯翻译,再到《新晚报》编副刊,最后到《明报》创业。而在《新晚报》期间,开始了金庸武侠时代的开笔之作-《书剑恩仇录》。

每个人的成功都有每个人的特点,不能复制,只能走自己的路线。至于成就多大,要看在努力的基础上的机缘。

注:文中全部使用金庸笔名称谓,并没有用原名查良镛,两者的使用在文中无区别。

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